 LE PÔLE INFORMATION COMMUNICATION RECUEILLE ET TRANSMET |
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 L’apprentissage de la vie, l’insertion sociale et
professionnelle, l’accès à l’autonomie, obligent les
jeunes, aujourd’hui plus que jamais, à maîtriser
des données de plus en plus complexes. |
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| Un monde saturé d’images et de messages,
rend nécessaire la mise à disposition de tous les
jeunes d’une information objective, efficace,
complète, et actualisée dans tous les domaines qui
les intéressent, en priorité l’emploi, la
formation. |
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| NE PAS SAVOIR, C’EST LE DEBUT DE L’EXCLUSION |
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| INFORMER c’est d’abord essayer de comprendre les populations locales en situation de demande d’informations. |
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| DETECTER des signes provenant d’évènements ou de phénomènes susceptibles de modifier une situation : solidarité, information sur les procédures d’accès à l’aide au logement, etc. |
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| DEVELOPPER L’ACCES A L’INFORMATION, C’EST FAVORISER L’AUTONOMIE |
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 COMMUNIQUER l’intégralité de l’information disponible, actualiser les offres du jour, afficher l'actualité locale, des résultats IOPP'S, des formations prévues, les spectacles. |
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| L’adéquation entre l’objectif du CV, sa mise en forme graphique et l’organisation interne des données. |
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| L’adéquation entre l’objectif du CV, sa mise en forme graphique et l’organisation interne des données. |
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| Sélection de ce qui vaut la peine d’être su : job d’été, stages, emploi, projets… |
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| Recherche de la formulation la mieux adaptée aux destinataires : ateliers, stages, forums… |
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| Choix du mode de transmission le plus efficace : articles dans le Tazar, annonces dans le journal gratuit, informations dans les bulletins municipaux, affichage des évènements et spectacles … |
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| Curiosité, rigueur et réalisme donnent là l’information sa vraie valeur ajoutée :aides aux initiatives des jeunes en leur apportant des informations sur la méthodologie, les sources de financement, le partenariat, etc. |
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Infocom 